“เรียน” หรือ “เรียนรู้” ความคล้ายที่สุดแสนจะแตกต่าง

ทุกคนว่า “เรียน” กับ “เรียนรู้” เหมือนหรือต่างกันอย่างไรคะ?

เสียเวลาเปล่า !! ถ้าชีวิตต้องเป็นอย่างนี้ 12 ปี (ป.1-ม.6) เอาเวลาไปทำอย่างอื่นเถอะเนอะ

เรื่องน่าเศร้า ที่ในภาษาไทย คำว่า “เรียน” กับ “เรียนรู้” หลายๆครั้งเราคนไทยเองก็หยิบมาใช้แทนกันจนแทบจะกลายเป็นคำคำเดียวกัน แท้จริงแล้วมันสุดแสนนนนน จะแตกต่างกันเลยนะจ๊ะ

ลองดูตัวอย่างการพูดถึงสองคำนี้
1. ฉันไปโรงเรียนเพื่อ “เรียน” หนังสือ
2. ฉันไปโรงเรียนเพราะชอบที่จะได้ “เรียนรู้”

ทุกวันนี้ นักเรียนหลายคนตื่นเช้าออกจากบ้านไปโรงเรียน เข้าเรียนในแต่ละชั้น เวลาหมดไปในแต่ละวัน พอกลับมาบ้าน เราเคยถามตัวเองกันไหมเอ่ยว่า: “วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง???”

มันน่ากังวล ที่เด็กไทยส่วนมากขาดเป้าหมายที่ชัดเจนของการเรียน และทุกๆวันของการไปโรงเรียน ก็ไปเพื่อเรียนเฉยๆ แต่ไม่ได้เข้าถึงการเรียนรู้จริงๆ

บ่อยครั้งที่จะได้ยินเด็กๆ บ่นให้ฟังว่า : “หนูไปโรงเรียนก็เรียนหนังสือนะคะ แต่พอเรียนจบแล้วก็ไม่รู้สึกว่าได้ความรู้อะไรอ่ะ ถามว่าฟังไหม ก็ฟังนะ จดไหม ก็จดนะ งานก็มีส่ง แต่ไม่รู้จะเอาไปใช้ทำอะไร”

ฟังแล้วก็เห็นใจนะ เราอุตสาห์ใช้เวลาเกิน 8 ชั่วโมงในแต่ละวันไปกับการเรียน แต่เรากลับไม่ค่อยได้เรียนรู้ทั้ง 8 ชั่วโมงนั้น มันดูเสียเวลาจังเลย ที่ปล่อยให้วันนึงหมดไปหมดไป

ปัญหาแรกเลย คือ นักเรียนถูกป้อนให้เรียนอะไรก็ไม่รู้ ในสิ่งที่ตัวเองไม่ได้รู้สึกว่าอยากเรียน และไม่รู้ว่าจะเรียนไปเพื่ออะไร

#การเรียนรู้ นั้นจะต้องเกิดจากการที่ผู้เรียนมีเป้าหมายว่า “ฉันอยากจะมีความรู้เรื่องนี้” …พอเริ่มต้นตั้งเป้าที่จะเรียนรู้ได้แล้ว สิ่งสำคัญถัดมาคือ วิธีการเรียนรู้

นอกจากการศึกษาตามหลักสูตรของกระทรวงแล้ว สิ่งที่ขาดไม่ได้คือ
-การได้ลงมือทำจริง
-ปฏิบัติจริง
-ใช้จริง
-เห็นผลจริง
-ทดลองจริง
-เล่นจริง
-เจ็บจริง

เงินกับเวลา เป็นสองอย่างในชีวิตที่เราแต่ละคนมีจำกัด ดังนั้น ทุกนาทีที่ผ่านไป เรามาทำอะไรที่มันจะมีประโยชน์ มีประสิทธิภาพกันให้มากที่สุดกันเถอะค่ะ ง่ายๆ เลย เริ่มต้นจากเปลี่ยนการเรียนเฉยๆ ให้ต่อยอดจนเป็นการเรียนรู้แค่นี้เราก็เริ่มใช้เวลาได้คุ้มมากขึ้นกว่าเดิมละนะ
หากคุณพ่อคุณแม่อยากให้ลูกได้เปลี่ยนจากการเรียนไปเรื่อยๆ มาเป็นการเห็นภาพและตั้งเป้าหมายที่จะเรียนรู้ได้ชัดเจน ลูกได้รู้ว่าสิ่งที่ตัวเองชอบจริงๆนั้นคืออะไร ลองมาค่ายของเราค่ะ.คงจะดีไม่น้อยนะคะ ที่ได้เห็นลูกได้ค้นพบตัวเองตั้งแต่ยังเด็กๆ และเรียนอย่างมีเป้าหมายที่ชัดเจน เติมเต็มการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด